センターは共通テストの国語に関し、「現在作成されている問題について、問題集から内容が類推できる情報はない」と強調する一方、委員の執筆、講演活動は誤解を避けるため行わないとする暗黙の慣行に反する可能性があるとしている。 (元記事2/2) ・オンラインでの個別指導で自宅でも通える ブログ » 2020年に大学入学共通テストがはじまります。それに伴って、各科目の出題のされ方が変わると言われています。一体、倫理は、センター試験から大学入学共通テストに変わるとどのように変わってしまうのでしょうか?そのヒントが平成30年度に行われた大学入学共通テストの試行調査に隠されているようです。, 理系で社会を1科目選択する際、暗記事項が地歴に比べて少ないから、という理由で「倫理」を選ぶ方も多いと思います。また、もともと心理学や哲学に興味を持っている文系受験生の中で、社会の2科目目として「倫理」を選ぶ方も多いでしょう。, 今回は、一見マイナーと思われがちな「倫理」のセンター試験、大学入学共通テストの試行問題を、大学で哲学や心理学を勉強していた私が専門知識も交えつつ分析・解説をしてみました。, では早速大学入学共通テスト試行問題の簡単な概要を説明していきます。大学入学共通テストは、大問が4問で構成され、問題数は38問で構成されています。実際に私が入試問題を解いてセンター試験に比べて難しいと感じた部分は以下です。, →過不足なくすべて正解しないと得点出来ない上、これらの完答問題は配点が高いので、1つ落とすととても痛い問題です。消去法などで確実に得点していきたいです。, →これらは、社会問題をより深く理解する際に、必要な視点を問う問題になります。単に教科書を暗記するだけでは、これらを解くのは難しいでしょう。そのため、生命倫理や環境倫理などは社会問題と結びつけながら、受験生一人ひとりが考えたり、友達や先生と議論することで自分の思考の幅を広げていく必要があります。, 2018年度に行われた大学入学共通テストの倫理の平均点は54点でした。選択肢を8つのうちから4つ選ぶような「当てはまるものをすべて選べ」という問題や生命倫理など現代的なテーマを扱った問題は正答率が低かったようです。, 2020年に行われた倫理の平均点は62点でした。「共和主義」の問題など今までセンター試験で問われた概念の細かい知識などを問う問題も多かったようでした。, 続いて、共通テストの試行問題の「倫理」(2018年度版)について解説していきます。まずは、各大問ごとの分析です。, 問1は、「人生の段階図」という絵を手がかりにこの絵から読み取れることを答えさせる問題です。「男性の人生の段階図」、「女性の人生の段階図」を両方を見ながら違いを見つけると答えを吟味する際楽かも知れません。問2は、マズローの欲求階層についての知識を聞いています。会話で書かれたマズローの欲求階層の要素を手がかりに考えると解きやすいかもしれません。問3は、発達心理学者のコールバーグの道徳発達の問う問題です。コールバーグは倫理のテストでは見慣れなかったかも知れませんが、今回出題されているページにある表をもとに、1つひとつの段階を自分自身で言化することで、間違っている選択肢を選ぶことができると思います。, 問4は、ソクラテスやプラトンなどが思想について聞いています。プラトンやソクラテスなどの倫理で頻出の哲学者の思想や付随する知識を整理すれば消去法で問いていける問題です。問5は、アリストテレスの考え方をもとに、アリストテレスの善や美をどう捉えているかということを、会話文から読み解いていきます。問6は、技術と思慮について本文中の概念を正しく捉えられているか尋ねる問題です。, B問題を見ると、ソクラテスやプラトン、アリストテレスなどの著名人に関しては、センター試験の過去問や大学入学共通テストを解く前に整理しておくと良いでしょう。, 問7は、新傾向の問題です。「天国」、「空」、「非攻」、「梵我一如」の4つから任意で受験生が1つの単語を選びます。問題を解き進めると、原典資料を含めた文章が書かれているので選んでいく問題です。どの単語を選んでも良いので、自分が自信のある単語を選ぶと良いと思います。問8は、ユダヤ教やキリスト教、イスラーム教などに共通した概念をすべて選びます。宗教についても入試前に一度整理しておくと良いでしょう。問9は、「愛」をめぐる考え方を任意に選びます。その上でその考え方を象徴するような文章を選んでいき、考え方と文章の組み合わせがあっていると正答になります。問10は、古代の中国思想の知識があれば解きやすい問題だと思います。儒家や道家という入試頻出の言葉等を知っていれば選択肢を絞り込むことができると思います。, A問題は日本の宗教美術をテーマにした会話文が題材となっています。日本の神の特徴を当問題や統計資料を読み取り、選択肢を選んでいく問題です。センター倫理の問題にも似たような問題が出ていたのであまり驚くことなく解けたと思います。, B問題は、写真等を読み取り、道元の思想と言葉の組み合わせを選ぶ問題や資料を読み取る問題が続きます。A問題と同じく、知識を盤石にすることで確実に点数をとっていくことができます。, A問題では、自由意志についての考え方を比べて、正しく使われているものを選択する問題です。また、絵画の解釈等の問題も出題されています。科学技術の発達が人間の感情や完成に与える影響について書かれています。またメルロポンティの一節を読んで回答を答える問題も作成されています。, B問題は、デカルトやデカルトと対立する思想家の話、ヒュームの思想などを問う問題でした。デカルト等は近代思想家の中でも有名な思想家の1人なので、テストを受ける前に1度復習するとよいのかもしれません。, C問題はアーレントの労働観等の思想を手がかりにして、特徴を捉えているか問うような問題でした。, 問4は全体として、生徒が課題探求をすることを目的に様々な問題について考えていく問題でありました。その多くは現代社会でも考えるのが難しい、生命倫理や環境倫理などで、これらについての前提知識があるとときやすい問題であると感じました。, A問題では、ロックの所有権を整理していくところからはじまります。大まかなメモにロックの所有権等の知識があるのか問うています。問2では、生命倫理の問題も取り扱っています。生命倫理に関わる問題であるが日本の法について正しく知ることが大切なので日頃からニュース等で正しい情報を手に入れておくことをおすすめします。, B問題では、所有と自己決定という大きなテーマに対して、環境倫理の側面や生命倫理の側面を正しく理解しているか問う問題でした。, 全体的に、知識を暗記するだけでは解けず、知識をどう活用するのかまで尋ねている問題が多いなという印象を受けました。, 続いてセンター試験(2020年度)の倫理の試験分析です。2020年度の倫理は、全体的に問題が易化したと予備校等の調査ではわかっています。大問は例年通り4問でした。では早速各大問の分析に入っていきます。, 青年期や現代社会分野の問題を問う問題でした。会話形式で問題が進んでいき、図表を読み取る問題や福祉の言葉(ノーマライゼーション・バリアフリーなど)の意味を問う問題など幅広く出題されました。また、今回正誤問題では、マララ・ユスフザイというパキスタン出身の人権活動家で2014年にノーベル平和賞を受賞した人を出題するなど時事的な問題の出題も見られました。, 問1では、B は「パラダイム」がクワインの用語であることに気がつければ解ける問題です。問2は、④において日本の就労者で、人間の仕事の全てまたは一部がAIに奪われると答えた人は合計 70.6%で80%には全然届きません。また、何も対応や準備をしない日本の就労者は 51.2%で、アメリカの 22.8%の 倍以上です。これらの数字を利用して考えてみると良いでしょう。

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